摘錄自《中國語文課程及評估指引（中四至中六）》（2021年）及《中國語文課程指引（中一至中三）》 （2023年）
以普通話教授中文，優化普通話與中文科的整合，透過教學中滲入普通話的元素，如朗讀、拼寫及粵普對譯，讓學生學習更多中文及普通話的知識，並提升其語文水平。
