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科目簡介
公民、經濟與社會
課程宗旨
公民、經濟與社會課程的宗旨是：
- 幫助學生正面認識自己和別人， 培養良好品格， 提升能力以應付日常和未來的挑戰，把握機遇， 並追求目標及實踐抱負；
- 培育學生成為有識見及負責任的公民，尊重法治、認同國民身份，並為社會和國家的福祉作出貢獻；
- 加強學生對國家和本地的經濟和社會事務的認識，培養家國情懷；
- 幫助學生了解國家， 加強國家觀念和對國家的歸屬感；以及
- 培養學生對本地、 國家及當代世界的課題的關注，明白我國及其他國家如何透過合作共同應對全球性問題， 拓闊世界視野。
學習目標
公民、經濟與社會課程的學習目標是幫助學生：
知識和理解方面
- 根據正確、建基於事實的資訊進行討論，以對課題建立整全、客觀的認識；
- 了解、接納、欣賞和愛護自己和別人， 過健康、積極、勤奮、有意義的生活；
- 了解個人在社會和國家的角色和權責，包括尊重法治、 遵守法律、履行公民責任；
- 掌握正確的個人理財知識；
- 了解政府管理公共資源的基本原則和公共財政政策；
- 了解國家和香港經濟的特點和概況；
- 明白《中華人民共和國憲法》（《憲法》）和《中華人民共和國香港特別行政區基本法》（《基本法》）共同構成香港特別行政區的憲制基礎， 並了解《基本法》 規定的香港特別行政區政治體制的基本特點；
- 了解國家政治體制的基本特點；
- 認識國家安全的含意，明白《 香港國安法》對維護國家安全的重要性；
- 了解世界各地之間的聯繫和相互依存的關係，明白應對全球性問題需要各國互相合作；
技能方面
- 建基小學階段的學習，進一步發展各種生活技能；
- 反思個人行為，持守和踐行正確價值觀，加強自我改進的能力；
- 發展維持良好人際關係的技能；
- 發展處理和詮釋與經濟表現指標和趨勢相關的數據、統計表及資料的能力；
- 對配合課程、已成熟的當代課題作出具識見的分析及合乎法理情的判斷；
- 發展和綜合應用各項共通能力，包括溝通能力、 數學能力、運用資訊科技能力、 自我管理能力、自學能力、協作能力、慎思明辨能力、創造力和解決問題能力；
價值觀和態度方面
- 重視家庭的價值， 愛護家人；
- 理解、尊重和欣賞不同的文化、觀點及生活方式，支持多元共融社會的發展；
- 發展和培養恰當的金錢價值觀和負責的理財態度；
- 關心社會，以理性、守法、具誠信和負責任的態度服務他人和社區，以及在日後為社會的建設和發展作出貢獻；
- 認同國民身份，加強國家觀念，關心國家發展， 以及在日後為國家的建設和發展作出貢獻；
- 具備世界視野， 關心人類共同福祉；以及
- 建立正確的價值觀和態度， 發展人文素養， 成為對社會、國家和世界有認識、負責任的公民。
學習內容
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「個人與群性發展」 |
1. 影響青少年個人成長的因素， 以及建立健康的生活方式與正確價值觀 |
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2. 與家人、朋友及社會上不同背景人士建立和諧的人際關係 |
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3. 戀愛的內涵及其與性的關係 |
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「資源與經濟活動」 |
4. 影響運用個人資源的主要因素 |
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5. 香港的經濟表現、 勞工的就業情況，以及香港特別行政區政府在經濟方面的角色和政策 |
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6. 國家經濟的概況、促進其經濟發展的因素，以及香港與內地緊密的經濟關係 |
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7. 世界性經濟活動及議題（ 例如經濟全球化） 和相 關組織的工作 |
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「社會體系與公民精神」 |
8. 《憲法》和《基本法》的重要性、特區政府的組成與運作、市民的身份和權責， 以及未來社會的發展方向 |
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9. 國家的政治體制、 國家參與國際事務、國民生活概況，以及國家公民的意識和素養 |
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10. 全球化的現象，以及透過國際合作以促進人類的共同福祉 |
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