科學
課程宗旨
科學（中一至中三）課程的宗旨，是透過為初中學生提供多元和趣味的科學學習經歷，銜接小學科學科的學習，延續學生對科學的好奇心和興趣。課程着重幫助學生建立穩固的科學知識基礎，亦加強學生的科學探究技能，為將來修讀高中科學及創新科技相關科目做好準備，培養他們成為科學的終身學習者。
另外，課程亦期望學生從參與科學探究和跨範疇的學習活動中，培養科學素養和綜合應用不同知識和技能的創新能力，以進行創意解難。課程亦培養學生在個人、社會和世界議題中慎思明辨，建立正確的價值觀和科學態度，採取負責任的行動以助環境可持續發展，為國家和世界作出貢獻。
本課程的宗旨是讓學生：
- 持續培養對科學的好奇心和興趣，以及欣賞自然的奧妙；
- 建立對科學本質的基本理解，明白科學的用處及其局限性，以及科學知識的演變性質；
- 掌握科學知識和科學探究技能以進行科學推理和探究；
- 運用科學模型和科學語言來表達與科學相關的意念；
- 發展綜合和應用科學和其他相關範疇的知識和技能進行創意解難，並培養創新精神；
- 認識科學、創新科技、環境、社會和工程的連繫，並就科學相關議題慎思明辨；
- 知道人類活動對環境的影響，並採取負責任的行動以助環境可持續發展；和
- 成為科學的終身學習者，促進個人發展，並為將來在科學、科技和工程相關範疇進修或專業發展作好準備。
課程結構及組織
為實踐課程宗旨及貫徹課程理念，科學（中一至中三）課程就學生需掌握的「知識和理解」、「技能和過程」，以及「價值觀和態度」設有相應的學習目標。本課程以「科學探究」和「跨範疇的連繫」為兩大課程重點，旨在培養學生的科學素養和綜合應用跨範疇知識和技能的創新能力。課程設有十三個課程單元，涵蓋不同的科學範疇，包括生物、化學、物理和地球科學，亦有科學探究的學習元素。
